22
aug
”När en not är en svårknäckt nöt” och andra nya STLS-projekt
– Vad är det man kan när man kan tolka en argumenterande text?
– Kan programmering öka förståelsen för matematik?
– Vad innebär det att välja språkliga strategier?
– Vad innebär det att kunna läsa noter och hur kan den undervisning utformas som hjälper gehörsspelande elever utveckla denna förmåga?
Nu har en ny termin dragit igång och med den startar också nya STLS-projekt. Vi står i startgroparna för en rad nya och spännande ämnesdidaktiska projekt som under året kommer att drivas av lärare från olika skolor i Stockholms län. Under kommande veckor kommer flera av dessa projekt att presenteras närmare här på bloggen, så håll utkik!
Vi vill också passa på att påminna om Lärarnas forskningskonferens som går av stapeln tisdagen den 28/10. Mer information om konferensen samt länk till anmälan hittar du här. Om du har lett eller deltagit i ett forskningsprojekt och vill presentera på konferensen så finns information om abstract och call for papers här. Sista dag för abstract är 3 september.
Vi ser nu fram mot ett spännande läsår där lärardriven och undervisningsutvecklande forskning får den plats den förtjänar!
/Ann-Sofie
0 kommentarer