I vårt nystartade nätverk forskar förskollärare på hur barn använder sitt språk, kommunicerar och deltar aktivt i förskolans olika aktiviteter.
I nätverket utvecklas arbetssätt, baserade på deltagarnas erfarenheter såväl som forskning, som gynnar barnens språk och kommunikation. I detta språkstärkande arbete används t.ex barnlitteratur och högläsning på olika sätt, med fokus på barnens aktiva deltagande och meningsskapande. Att läsa på olika sätt, och medvetet designa högläsningsstunder blir ett tillfälle för att vidga barnens upplevelser. Läsning, litteratur och språk kan vara så många saker i förskolan och vi vill utöka barnens möjligheter att använda alla sina kommunikativa förmågor.
Genom filmobservationer får vi fram de små signalerna som barnen använder sig av i sin kommunikation; t.ex kroppen eller blickar, som vi inte alltid upptäcker och ser annars. Tillsammans analyserar vi vilka arbetssätt och förhållningssätt som verkar gynna barnens språk, kommunikation och aktiva deltagande i förskolan.
I nätverket uppmärksammas hur viktiga våra egna förhållningssätt är för vilka möjligheter barnen får i vårt språkstärkande arbete.
Vill du vara med? Varje vår öppnas anmälan till det förskoledidaktiska nätverket. Läs mer här: https://pedagog.stockholm/undervisning-och-larande/forsknings-och-utvecklingsprojekt/ramprojekt-i-forskoledidaktik/
Vill du höra mer om språkstärkande arbete i förskolan, kom till vår presentation på Lärarnas Forskningskonferens LFK! Läs mer här:
Bloggen Forskning i praktiken
Stockholm Teaching & Learning Studies (STLS) är ett samarbete mellan kommuner i Stockholms län och Stockholms universitet som initierar, stödjer och sprider lärarledda forskningsprojekt. Vi som skriver här koordinerar ämnesdidaktiska projekt inom matematik, moderna språk och engelska, naturvetenskap och teknik, praktiska och estetiska ämnen, samhällsvetenskapliga ämnen, svenska och svenska som andraspråk och yrkes- och karaktärsämnen.
Kontakt: Anna-Maija Norberg
Senaste inläggen
Kategorier
- Ämnesdidaktiska nätverk
- Ämnesövergripande undervisning
- Bedömning och betyg
- Bild
- Biologi
- Dans
- Debatt och skolpolitik
- Digital Kompetens
- Drama
- Engelska
- Estetiska lärprocesser
- Film och media
- Filosofi
- Flipped classroom
- ForskarFredag
- Forskning och utveckling
- Förskola
- FOU i Stockholm
- FOU-projekt
- Fritids
- Fysik
- Genrepedagogik
- Geografi
- Hållbar utveckling
- Hem- och konsumentkunskap
- Historia
- Idrott och hälsa
- Inkludering
- Inspirationsplatser
- Internationellt
- Jobba i Stockholm
- Karriärvägar
- Kemi
- Kollegialt lärande
- Kulan - Kultur för dig i förskolan och skolan
- Lgr11/Lgrs11
- Matematik
- Media
- Meritering
- Moderna språk
- Modersmål
- Musik
- Nyanlända
- Okategoriserade
- Programmering
- Psykologi
- Religionskunskap
- Samhällskunskap
- Sex och samlevnad
- Skolbibliotek
- Skolforskning
- Slöjd
- Sociala medier och bloggar
- Språkutveckling
- Staden i undervisningen
- Stockholm Teaching and Learning Studies
- Surfplattor och appar i skolan
- Svenska
- Svenska som andraspråk
- Teknik
- Uncategorized
- Verktyg för formativ bedömning
- VFU
- Yrkesämnen
Senaste kommentarer
- Anna-Maija om Följ med oss ut i (text-)universum!
- Renée Frithiof om Följ med oss ut i (text-)universum!
- Helena om Nytt ramprojekt inom det yrkesdidaktiska nätverket
- Mark om Delta i praktiknära forskning om matematikundervisning?
- Vi har ett resultat - men vad är ett resultat? - Forskning i praktiken om Undersökningsbart är underbart
Kategorier
- Ämnesdidaktiska nätverk
- Ämnesövergripande undervisning
- Bedömning och betyg
- Bild
- Biologi
- Dans
- Debatt och skolpolitik
- Digital Kompetens
- Drama
- Engelska
- Estetiska lärprocesser
- Film och media
- Filosofi
- Flipped classroom
- ForskarFredag
- Forskning och utveckling
- Förskola
- FOU i Stockholm
- FOU-projekt
- Fritids
- Fysik
- Genrepedagogik
- Geografi
- Hållbar utveckling
- Hem- och konsumentkunskap
- Historia
- Idrott och hälsa
- Inkludering
- Inspirationsplatser
- Internationellt
- Jobba i Stockholm
- Karriärvägar
- Kemi
- Kollegialt lärande
- Kulan - Kultur för dig i förskolan och skolan
- Lgr11/Lgrs11
- Matematik
- Media
- Meritering
- Moderna språk
- Modersmål
- Musik
- Nyanlända
- Okategoriserade
- Programmering
- Psykologi
- Religionskunskap
- Samhällskunskap
- Sex och samlevnad
- Skolbibliotek
- Skolforskning
- Slöjd
- Sociala medier och bloggar
- Språkutveckling
- Staden i undervisningen
- Stockholm Teaching and Learning Studies
- Surfplattor och appar i skolan
- Svenska
- Svenska som andraspråk
- Teknik
- Uncategorized
- Verktyg för formativ bedömning
- VFU
- Yrkesämnen
Senaste kommentarer