13
feb
Workshop – analys av förtester
Idag var ett av våra projekt i det ämnesdidaktiska nätverket i matematik här på utbildningsförvaltningen för att delta i en workshop.
I projektet undersöker de hur datologiskt tänkande kan vara ett stöd för matematiken, närmare bestämt om programmering kan bidra till en ökad förståelse för koordinater i matematikämnet.
Lärarna i projektet – Karin Nygårds, Susanne Laudon och Minna Stål – arbetar på Sjöstadsskolan. Här analyserar de förtester som deras elever gjort i veckan.
I förtestet har eleverna fått visa sin förförståelse för koordinatsystemet och idag påbörjades analysen av elevsvaren. Analysen av några förtest visar bl.a. att många elever har ett karttänkande vilket gör att de inte uppfattar koordinater som en punkt utan som ett fält. Nästa steg blir att sammanställa elevsvaren för att sedan planera lektionsupplägget.
/Cecilia, Verner och Sanna
0 kommentarer